کاربردهای هوش مصنوعی در آموزش

معلمان نه تنها وظایف آموزش محور را بر عهده دارند؛ بلکه مسئولیت اداره محیط کلاس و انواع وظایف سازمانی را نیز به عهده می‌گیرند.

معمولاً انواع وظایف غیر آموزشی به مربیان واگذار می شود که شامل ارزیابی مقالات، نمره دهی سوالات  امتحانی، رسیدگی به مدارک لازم، رسیدگی به مسائل مربوط به منابع انسانی و پرسنل، تنظیم و مدیریت کلاس، رسیدگی به وظایف مربوط به رزرو و مدیریت سفرهای علمی است. همچنین تعامل با والدین، کمک به تعامل و مسائل مربوط به زبان دوم، پیگیری بیماران یا غایبان، و همچنین فراهم کردن محیط آموزشی را برعهده دارند.

از آنجایی که نیمی از وقت مربیان در فعالیت‌های غیر از آموزش صرف می‌شود؛ سیستم‌ هوش مصنوعی در آموزش، در امر رسیدگی به وظایف دفتر پشتیبان و وظایفی مانند: درجه‌بندی امور و همچنین تسهیل پاسخ‌های شخصی برای دانش‌آموزان، بسار سودمند عمل می ­کند. به علاوه، آن‌ها می توانند با کاهش کاغذبازی­ های معمول و یکنواخت، مسائل مربوط به تدارکات و همچنین مسائل پرسنلی را سرعت ببخشند.

سیستم‌ هوش مصنوعی در آموزش همچنین می‌توانند تعاملات شخصی را با والدین ترتیب دهد؛ بازخورد مربوط به مسائل معمول و همچنین دسترسی به منابع را تسهیل کند و در نتیجه زمان بیشتری را برای معلمان ذخیره کند.

علاوه بر مربیان، دولت‌ها هم از هوش مصنوعی برای به کارگیری دستیاران هوشمند، و درجهت کمک به وظایف مدیریتی مختلف مانند بودجه‌بندی، تنظیم برنامه‌های دانشجویی و ثبت‌نام، مدیریت دوره‌ها، موضوعات مرتبط با منابع انسانی، هزینه‌ها و همچنین تسهیلات استفاده می ­کنند.

سیستم‌های مجهز به هوش مصنوعی، کارایی مؤسسات آموزشی را افزایش داده و هزینه‌های عملیاتی و پیشنهادات و مدیریت امکانات را کاهش می‌دهند. استفاده از سیستم‌های هوشمند مبتنی بر هوش مصنوعی می‌تواند کارایی بسیاری از مؤسسات آموزشی را تا حد زیادی بهبود ببخشد؛ هزینه‌های عملیاتی آنها را کاهش دهد، دید بیشتری نسبت به درآمد و هزینه‌ها به آن‌ها بدهد و پاسخگویی مؤسسات آموزشی را بهبود ببخشد.

در مورد آموزش عالی، از کاربردهای هوش مصنوعی در آموزش، برای کاهش دخالت انسانی در طول فرآیند پذیرش و افزایش اعتبار فرآیند استفاده می‌شود؛ زیرا این سیستم‌ها از معیارهای مشخصی برای انتخاب برنامه‌های کاربردی در پذیرش استفاده می‌کنند. از این رو این سیستم ها به افزایش نظارت بر روند پذیرش کمک می­ کنند.